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经管类

参与是科普教育开展的关键

admin 2018-2-7 16:41 480 0

摘要:  青少年是社会发展进步的后备力量和希望,科学技术的普及决定着国家竞争力的强弱,因此,应加强对青少年的科普教育,培养他们的科学思考的精神、引发他们对科学的探索兴趣。对青少年来说,进行科普教育关键是要让青少 ...

     青少年是社会发展进步的后备力量和希望,科学技术的普及决定着国家竞争力的强弱,因此,应加强对青少年的科普教育,培养他们的科学思考的精神、引发他们对科学的探索兴趣。对青少年来说,进行科普教育关键是要让青少年们参与进去,引导他们去看、去做、去创新。才能真正提高他们的科学研究能力,达到参与科普教育的效果。

      首先:看。通过科学中心和博物馆,带领青少年“去看”各种主体科普展览,让青少年学生能通过科普近距离接触到科学世界带来的强大力量。如:通过太空展,让他们近距离接触到我们生活的宇宙......通过这些展览,都能使他们在心中种下“科学”的种子,能进一步增强青少年学生的科学思维、科学素养,激发他们对未知世界的好奇心、求知欲。

      其次:做。通过实验和模型制作,让学生亲手参与到“做”的过程中来,科学探索离不开实验,带领孩子们进行实验,让他们能亲手参与,亲手去“做”,设计一些趣味性比较强的实验,如:金属置换反应、自制沉浮子等。在实验的过程中,要加强引导、总结和知识拓展,改变传统导师做学生看的形式,让学生自己去做,让他们在做的同时不断引导他们发现问题、解决问题,让他们在实验的过程中不断探索、进步。不仅能让他们更好地掌握科普知识,还能培养青少年们探索、求真的科学态度。

       再次:创新。科学源于对世界的好奇,创新源于问题的存在,对青少年学生来说,他们的探索能力,发现问题的能力都非常强,与青少年聊天会被他们天马行空的想象力所折服,这就需要教师和家长们加强引导,特别是当他们有新的想法和他们发现问题的时候,这时候及时引导,带领青少年去探索问题、研究问题、解决问题,通过实践去解决问题,让他们从中去感受科学的神奇,让他们在理论的基础上对一些知识进行新的发明创造。如:传统的行李箱可否也作为电动车,让人可以坐在上面由箱子带动走,带领青少年去进行改装,进行创新。

      最后,总结、鼓励。对于青少年来说,他们的好奇心非常强,他们喜欢探索,喜欢玩,没有不好奇心的孩子,只有扼杀创新的教师和家长。科普并非孩子们一个人的事情,而是需要家长、教师、社会的共同参与,参与到青少年创新的过程中,在遇到困难时及时予以支持和鼓励,鼓励孩子们去动手实验和操作,通过参与激发他们兴趣的同时去培养他们探索问题、发现问题、解决问题的能力。                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                       (单位:宁波城市职业技术学院)

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